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Joint Control

160,00

COD: Joint-control Categoria:

Il ruolo del Joint Control nell’insegnamento di risposte complesse a bambini con autismo e altre disabilità.

Vincenzo J. Carbone

L’analisi del linguaggio di Skinner (1957) ha molto da offrire ai clinici interessati a insegnare il comportamento verbale alle persone con autismo.  Gran parte della ricerca in questo ambito ha enfatizzato l’insegnamento del comportamento del parlante con meno lavoro dedicato ad un’analisi approfondita delle contingenze operanti sul comportamento dell’ascoltatore. Forse a causa di questa mancanza di attenzione le spiegazioni cognitive di comprensione, la comprensione e il riconoscimento delle parole sono persistite. Una forma speciale di controllo multiplo chiamata controllo dello stimolo congiunto può fornire un’analisi alternativa e valida dell’ascoltatore e di altri comportamenti. Lo scopo di questa presentazione è quello di fornire una panoramica dell’analisi concettuale del controllo congiunto e della ricerca di base e applicata che ne è seguita.  Saranno presentate dimostrazioni video dell’insegnamento del controllo congiunto con i partecipanti da uno studio pubblicato condotto nella nostra clinica e ulteriori applicazioni cliniche per illustrare l’implementazione di procedure di controllo congiunto in contesti applicati.

Venerdì 23 settembre dalle ore 18:00 alle ore 21:00 online sincrono su piattaforma zoom.